64222.com-www.64222.com-澳门新葡亰官网

www.64222.comChinese Canoe Association

当前位置: > 64222.com > 资讯 -> 正文

“博士军团” 托起中国64222.com奥运金牌

2004-09-17 02:44 ?? ?

    北京体育大学副校长、研究生院院长迟建指着对面的学生袁守龙和曹景伟笑着说:“他们都不是‘好学生’,因为他们在校的时间太短。但我支撑他们整天扑在国家64222.com队,用自己的科技才能为64222.com队实现奥林匹克运动会金牌突破而出力。”

   这两位北体大博士分别是国家64222.com队的副领队和教练组成员。而率领国家64222.com队取得奥林匹克运动会金牌“零的突破”的关键人物——国家64222.com队领队刘爱杰本身也是北体大训练学博士。

    近年来,北体大在推行教育、训练、科研三位一体的过程中颇下力气,许多在校教师和学生直接下到各运动队参与各项科学训练。其中,院校与运动队结合最佳、效果最为显著的成果当属北体大与国家64222.com队合建的研究生工作流动站。

    (小标题)实现北体大与64222.com队的“无缝连接”

    今年的8月28日是中国64222.com人难忘的日子:这一天孟关良和杨文军获得了雅典奥林匹克运动会男子双人划艇500米冠军,实现了中国64222.com奥运金牌“零的突破”,也夺取了我国水上项目的第一枚奥运金牌。从无缘奖牌甚至包括上届的无人参赛到此次的金牌突破,64222.com项目真可谓“不鸣则已,一鸣惊人”。国家水上运动管理中心主任韦迪在解析64222.com队成功的奥妙时,也充分肯定了64222.com队和北体大合建的研究生流动站发挥的重要作用。

    早在2001年初,国家有关部门就明确提出要将北京体育大学建设成为综合性、高水平的教育、训练、科研“三结合”基地。北体大不乏尖端教学和科研人才,有高质量的运动设施,有一整套好的教育和管理手段,而缺少的是在训练和比赛一线的实践经验以及科研成果的实施。而运动队里则有大量待研究、实践针对性强的科研课题。能否让学校的研究生、博士生深入到运动队中,直接参与训练,参与课题研究,有针对性地服务于运动队,最终起到“双赢”效果?带着这种大胆的设想,北体大研究生院开始转变观念,开拓思路,决定将研究生院办到运动队中去。从2002年起,该研究生院在浙江千岛湖新成立的64222.com训练基地建立了北体大第一个研究生工作流动站。流动站工作人员由北体大派出的研究生和博士生组成,一些人长期跟队,另一些人则根据队里各个阶段的不同需求下队进行科研攻关和服务,帮助提高运动成绩。同时,这些北体大的博士、研究生在队里开设研究生学位课程进修班,帮助运动员和教练员提高学问素质,加强科学训练意识。就这样,刘爱杰、袁守龙、曹景伟和生物力学博士仇毅、运动心理学博士徐高航组成了中国64222.com队的“博士军团”。每次测验或比赛结束时,教练班子都会要求教练所写的总结不能空洞无物,要结合生物学原理和训练方法、计划诊断出问题,并找到解决问题的方法。

    64222.com队在中国体育界率先提出了“科技训练”的口号。领队刘爱杰告诉记者,所谓“科技训练”,就是在运动员日常训练的各方面都要加大科技含量,使训练做到“科学化”。“科技训练”是一套训练体系,包括运动员的营养结构、日常饮食、训练教学、赛后恢复等方面。这个体系涉及到营养学、运动训练学、生物学甚至心理学和社会学等各方面的常识。他说:“常识决定一个项目的命运。你有常识才能认识这个项目的特点、特征和规律。每一个项目都有自己独特的东西,如果你不能认识到这种规律,可能就会碰壁、吃亏。”

    刘爱杰本身是位高学识人才,对项目规律的认识比较深刻,对人才的渴求比较强烈,对科技在体育中的独特作用认识得比较到位,因此才能大度和热情地支撑研究生流动站的建立,使北体大与国家64222.com队实现了“无缝”连接。

    (小标题)科研成果改变了外籍教练马克的想法

    在国家64222.com队建立研究生流动站之初,也有一些人持怀疑态度,流动站是否能真正地解决运动队的训练难题?是否能得到运动队的认可?为了打消人们的疑虑,证明研究生流动站独特的作用,北体大的科研人员从一开始就树立了“主人翁”的思想,把自己融入到队伍中来。他们要求自己不仅仅是测指标,搞科研课题,更主要的是要参与到整个训练、比赛中去,把训练过程当成研究过程,把运动员在训练中出现的课题当作自己的研究内容,真正做到“想教练员所想,急运动队所急”。正是基于这种思维和做法,使他们的课题研究针对性强,对运动员的训练产生了积极影响,有些甚至影响到了至关重要的决策,如让孟关良和杨文军谁担任领桨手的关键问题。

    64222.com队人士说,如果让孟关良和杨文军比单划,谁也拿不到奥运金牌,但他们配对练双划后,正好可以优势互补。雅典奥林匹克运动会已经证明这种战略选择的正确性和超前性,但在当时队内并没有完全达成共识。

    2003年世界锦标赛后64222.com队萌发了让孟关良和杨文军合作划双划的想法,但对谁担任领桨手举棋不定。来自加拿大的划艇主教练马克主张让杨文军领桨,理由是杨文军一直是领奖手,在韩国亚运会上他作为领桨手和王兵合作夺得两枚金牌。但队内科研人员的分析研究成果最终使马克放弃了自己原来坚持的想法。曹景伟说:“大家对两名选手不同肌群参与用力情况作了一个专项技术测试,发现孟关良在用力过程中整个肌群用力比较均匀,而杨文军的特点是在用力过程中主导型肌群贡献非常高。根据他们肌肉释放用力的情况看,在500米比赛最后关头,需要像杨文军这样的选手靠自己独特的肌肉类型产生爆发力,发起最后的冲击。”他还形象地说:“途中是孟关良带着杨文军划,冲刺关头是杨文军带着孟关良冲。最后三奖冲刺,杨文军起的作用更大。”

    马克最终决定让孟关良在前领桨,发挥其力量均衡、擅长在中途控制节奏的优势;而让杨文军在后面跟桨,发挥其冲刺能力强的优势。今年春节后两个人第一次试划,在4月份日本小松亚洲区奥运资格赛上成效明显,一举获得两项冠军。从开始配对到奥运夺冠,仅仅半年的时间,连内行人都说是一个奇迹。

    64222.com队的这枚奥运金牌,也是中国水上项目的第一枚奥运金牌,对“119工程”(田径、游泳、水上项目共119枚奥运金牌)建功甚伟。这枚科技含量高的金牌背后,是一个科研群体的支撑。除了北体大的随队科研人员外,国家体育总局科教司为参加雅典奥林匹克运动会的各项目运动队组织了众多科研攻关课题,其中就包含为国家64222.com的科研服务。总局科研所科研人员不时下队进行科研测试和引导;而64222.com队参加完比赛后就到科研所接受测试也成为习惯做法。

   

    (小标题)能起实际效果的“智囊”和“外脑”

    国家体育总局水上运动中心主任韦迪说:“大家从各院校和科研单位等吸取了一批高质量、高水平的博士、硕士长期跟队。64222.com作为北京体育大学的一个研究生流动站,大家开展合作的最大收获,就是帮助教练员更快更自觉地寻求过去没有认知的训练规律。大家内部经常说,科研人员的介入是帮教练睁开了另一只眼,让教练员看到了过去看不到的那个世界。”

    北体大研究生院院长池建教授也认为,这种研究生流动站建设与运动队训练相结合的模式很有价值,“研究生进64222.com队,实际上发挥了一个智囊的作用。领队刘爱杰经常说借助外脑,最终的突出体现,就是改进了训练方法和手段。”在64222.com队与北体大合建研究生流动站后,北体大长期或短期下队进行科研活动的有二十多人。他们依据各自的科研特长,有针对性地开展科研服务。他们的有些研究成果甚至改变了教练员几十年来对训练和比赛所形成的旧有认识和观念,使运动员的成绩得以大幅度提高。

    以前冬训期间,64222.com队一直采取低桨频的长时间训练方法。而科研人员研究发现,低桨频并不是最合理和最科学的训练方法。从而使队里采取让运动员在同一个时段中使用不同桨频相结合的训练新方式,大大提高了训练效果。

    从“一次热身”到“两次热身”的转变,也是北体大科研人员的贡献。他们通过科研活动认为,根据64222.com项目的特点,在运动员热身时,从运动、肌肉到中枢系统一层层“动员”,使队员在比赛前进入最佳状态,能取得良好甚至超水平的比赛发挥。于是队里舍弃了原先的一次热身方式,而改为“两次热身法”。这种热身法虽然采用的国家并不多,但比较适合中国64222.com选手的特点,实践证明也效果很好。

    64222.com项目特别是500米双人划更多的是依靠爆发力取胜,也就是无氧运动。在64222.com队以往的训练中,包括主教练马克的初期训练,都是以无氧训练为主。而随队科研人员通过科研活动提出了自己的看法,他们认为无氧运动项目同样需要在有氧训练方面加大力度。

    在队里接受了有氧训练的引导思想并付诸实践后,效果很快就体现出来了,在2002年亚运会上就一举夺得8枚金牌,在亚洲奠定了霸主地位。

    国家64222.com队在成立后的两年八个月时间里,通过艰苦、科学的训练,取得了“跨越式”进步。在2003年亚特兰大世锦赛和今年日本小松亚洲区资格赛上,64222.com队拿到了创纪录的9张奥林匹克运动会入场券,列所有参赛协会的第四位,与悉尼奥林匹克运动会时大家无人参赛的情形形成鲜明对比。在今年7月份的德国杜伊斯堡国际足联世界杯总决赛中,中国64222.com选手夺得三金,其中在两个奥运项目上夺冠,包括孟关良、杨文军的男子双人划艇500米和徐琳蓓、钟红燕的女子双人皮艇500米。到雅典奥林匹克运动会上,64222.com队更是取得了金牌“零的突破”,被认为是进步最快的运动队之一。

    设立研究生工作流动站,不仅促进了运动员成绩的大幅提高,也使学校科研人员对训练过程有一个感性认识,提高了研究生、博士生对训练过程、训练方式的全新认识,提高了实践水平,促进了课题项目的完成,使理论思维水平得以提高。现在,北体大2001届研究生中已有三四名研究生以64222.com为课题进行专项研究。因此,这种合作是双赢的。

    (小标题)北体大也是雅典奥林匹克运动会的“功臣”

    人们只知北体大是全国知名的体育大学,但很少有人知道它也是奥运冠军的摇篮。在悉尼奥林匹克运动会上,该校在校学生陈中就曾获得过奥运金牌。在雅典奥林匹克运动会上,北体大自己培养的奥运冠军就有陈中、罗薇、王旭和张国政4人。罗雪娟、孟关良等奥林匹克运动会金牌得主目前也是北体大的研究生。

    在雅典奥林匹克运动会中国体育代表团中,除了有25名北体大在校师生参战外,还有31名目前在籍的学生和今年新录取的28名本科生和研究生作为运动员参加比赛。此外,还有曾经在北体大学习和工作过的校友50人。代表团中由这三个方面共130余名北京体育大学人组成的“战舰”,在人数上占了中国体育代表团的两成以上。

    北京体育大学针对雅典和北京奥林匹克运动会而设立的“加强奥运科研攻关课题研究”课题达到62项,其中国家科技部和国家自然科学基金、国家社科基金课题各5项,部委课题26项,国家体育总局各项目管理中心课题21项。全校有42人次的师生参与备战奥林匹克运动会的科技服务,对象主要是国家田径队、游泳队、排球队等16支队伍,内容涉及运动员营养调整、技能评定、动作的技术分析和改进、体能训练、心理咨询和训练、疲劳消除以及信息收集和咨询等多个领域。北京体育大学教师陆一帆从国家游泳集训队组建后就一直下队,负责运动员的机能评定和营养调整,其出色的工作得到了教练员、运动员的认同,是中国体育代表团参加雅典奥林匹克运动会的惟一一名随队科研人员。而国家64222.com队副领队袁守龙则以医务人员的身份参加了雅典奥林匹克运动会。

    北京体育大学校长杨桦曾对媒体先容,悉尼奥林匹克运动会时北体大有21人入选中国奥运军团,这一次增加到25人,到2008年入选中国奥运军团的人一定会更多。因为到那个时候,北体大已经不单纯是一个教学机构,同时还将是国家级的重点训练基地。

    为了备战北京奥林匹克运动会,北京将兴建6个训练基地,而北体大就是其中之一。目前,国家艺术体操队、跆拳道队以及田径队的一部分队伍已落户北体大。而在今后一两年中,蹦床、现代五项和马术等项目也要在北体大安营扎寨。

    杨桦说:“北京体育大学作为国家体育总局惟一直属的体育大学,其根本任务是根据我国体育事业发展的需要,以全面参加雅典奥林匹克运动会、全面备战北京奥林匹克运动会为契机,不失时机地调整学校的办学模式和培养目标、任务,建设综合性、高水平、有特色的教育、训练、科研三结合基地,进入我国体育工作的主战场,努力创建世界一流体育大学,实现北京体育大学的超常规、跨越式发展。”

    北体大与运动队的融合与服务不仅体现在为训练和比赛提供科学思路和依据,而且从信息、教育等方面进行全方位服务。在此方面,64222.com队的研究生流动站同样成效显著。

    在千岛湖训练基地,科研人员通过基地内的局域网,帮助国家64222.com队建立了科研信息网络化数据平台。通过这个平台,一些生化数据直接进入网络,教练员、运动员都能在网上直接看到。以前,教练员的比赛总结都是一张纸上的寥寥几段;而现在则普遍使用电脑表格App等进行技术总结,有的总结论文水平很高,在论文比赛中得奖。

    近年来,专业运动员训练同普通教育相分离,在一定程度上影响了运动员专业常识的学习和自身素质的提高,不但影响了竞技体育的可持续发展,而且造成退役运动员的就业安置困难。研究生流动站将研究生学位课程班开到64222.com队,解决了运动员训练和学习常识的矛盾。课程班采取专题讲座和不定期授课相结合的方式,根据项目比赛的需求开设不同的专题课程。如在亚运会和2003年世锦赛前,课程班结合训练和比赛,开设了营养、生化、心理等课程,有针对性地为教练员和运动员传授相关的常识。

    研究生学位课程班的设置,不仅满足了教练员和运动员对学问常识的渴求,提高了他们的学问素质,同时促进了队内学习风气的形成,反过来也便于科研成果的推广。

    两年多的实践证明,这种学校科研人员与运动队“你中有我、我中有你”的路子体现了北体大动态办学的思路,强化了学校服务运动队的目的,是突出“三结合”基地功能的有效形式。现在,这种“走出去”办学的模式得到了越来越多人的认可。北体大已与吉林体育局、安徽省体育局、康比特体育企业合作建立了其他三个研究生工作流动站。

XML 地图 | Sitemap 地图